在从化中学，一班、二班和三班被认定为重点班。尽管不同学校可能有不同的排序规则，但普遍认为重点班是按照一、二、三班的顺序来划分的。

除了重点班，其他班级则被分为实验班、非重点班以及一班本身的排序。实验班通常是学校为部分学生提供特殊教育资源和课程设置的班级，旨在帮助学生提升学习能力和成绩。非重点班则相对普通，学生基础和成绩较为平衡。

从化中学的这种班级划分方式，旨在通过不同班级的设置，实现教育资源的优化配置，同时满足不同学生的学习需求和发展方向。

重点班的学生通常会接受更为严格和系统的教学安排，包括更深入的学习内容和更多的课外辅导。而实验班和非重点班则根据各自的特点，提供相应的教学资源和课程，以帮助学生全面发展。

这种班级划分模式有助于学校更好地进行教育管理和资源配置，同时为学生提供了多样化的学习路径和发展空间。

值得注意的是，班级划分虽然重要，但更重要的是学生个人的努力和进步。无论是重点班、实验班还是非重点班，关键在于学生能否充分利用学校提供的资源，不断提升自己的能力和成绩。