教学方法是与一定教学目标和任务相关的具体操作程序，俗话说：言传不如身教。“学高为师，身正为范”，它规定了教学参与者在教学任务中的角色、不同角色之间的相互关系以及每一角色的具体任务。

新教师培训内容有

一、教育到底要给学生什么；

二、刚刚走上教学工作岗位需要注意些什么；

三、教师应具备课程智慧；

四、新教师怎样迅速提高专业能力；

五、思维方式对教师很重要；

六、遇事一定要探究个“为什么”；

七、六条新建议；

八、要合理合法地惩戒学生。