1. 学生能够从多个角度和维度参与到体育学习和锻炼中。

2. 根据对“多维一体高大灶育人”概念的资料查询，这指的是能够满足多元人才发展需求的教育体系，它是一种立体式的教育结构，涵盖了多个方面的整合。

3. 因此，“多维一体育人”指的是学生能够在多个层面上积极参与体育学习和锻炼。

4. “多维一体育人”的概念建立在立德树人这一根本教育任务的核心价值之上，涉及多元素的参与、多立场的融合、多角度的判断、多领域的合作以及多方向的发展。