自主办学是指高等学校在办学过程中享有一定的自主权，主要体现在：

1、教学方面：学校可以自主设定教学计划、编写教材、确定教学内容和教学方法。

2、科研方面：学校可以自主确定科研项目和科研方向。

3、师资队伍建设方面：学校可以自主确定师资规模、设置专业方向和选拔任用教师。

4、学科专业设置方面：学校可以在国家宏观部署下，自主设置和调整学科专业。

5、学生招生和学位授予方面：学校可以自主确定学生招生计划并组织实施;可以自主授予学位。

6、经费使用方面：学校可以对国家拨付的经费进行自主使用和管理。

7、独立管理机构方面：学校可以设立自主的内部管理机构和制定运行机制。

关于高等学校自主办学的特色：

1、自主办学是高等教育发展的内在要求：随着高等教育的快速发展，赋予学校更多自主权有利于提高办学质量和效率。

2、自主办学能推动学校特色化发展：学校根据自身优势和特点，进行特色化办学。

3、自主办学能充分调动学校和教师的工作积极性：学校和教师投入自主设置的项目中更有热情。

4、自主办学也需要政府宏观指导：政府应该为学校自主创造环境，而不应过分干预学校内部事务。

5、自主办学应在法律规范范围内进行：学校的自主权应在国家法律、法规规定的框架内行使。

6、自主办学的资金来源多样化：除国家拨款外，学校可以有多种渠道进行自主筹资。

7、自主办学的结果应接受社会监督：学校的自主办学行为应公开透明，接受公众监督。

高等学校的自主办学对学校、教师、学生都有重要意义

1、对学校意义：可以根据自身特色和优势进行特色化办学；可以提高办学效率和质量；可以根据需求灵活调整办学内容和方式；有利于学校内涵式发展。

2、对教师意义：可以自主选择教学内容和方法；可以自主开展相关科研项目；提高工作积极性和创造性。

3、对学生意义：可以接受更符合需求的教学内容；教学方式更灵活多样；学校提供的资源更丰富；学校的整体办学水平提高。