体育运动训练专业归属于教育学类，是我国本科专业分类体系中的一个组成部分。我国本科专业学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学等十二大类。

在这一分类体系下，体育运动训练被定义为体育领域内的一个教育学科。训练，意味着通过有计划、有步骤的学习和辅导，使个体掌握某种技能。通过训练，有意识地引发受训者的生理反应，以期改变其素质和能力。这一过程与教育有着相似之处，二者都是旨在培养人的手段。

在体育运动训练中，训练者通过科学的训练计划和方法，提高受训者在体育竞技中的表现，增强其身体素质和心理素质。这不仅涉及体育技能的传授，更注重培养受训者独立思考、自我管理以及团队合作的能力。训练与教育相结合，共同促进个人全面发展。

此外，体育运动训练专业的教育学背景使其在课程设置和教学方法上，注重理论与实践相结合。学生不仅学习体育训练的基础理论，还需通过实践操作，掌握科学的训练方法和手段。这样的教育模式，使学生能够在未来的职业生涯中，更好地服务于体育教育和竞技运动。

综上所述，体育运动训练专业不仅是一门体育学科，更是一门教育学科。其目标在于培养具备扎实体育技能和科学训练方法的人才，促进个人全面素质的提升。