同济大学的学生督导室肩负着多重职责。首先，他们以身作则，通过广泛的文明督导活动，优化教育环境，提升整体育人效果。其次，他们扮演着桥梁角色，收集学生学习和生活的各类问题，同时监督学校部门的工作实施，促进学校与学生的双向信息交流。

自成立以来，学生督导室在学生工作处的指导下，其工作成效显著，对学校的校区管理、教务改革、后勤事务等方面贡献巨大，深受学生欢迎。学生可以方便地向督导员反映问题，有效解决问题，甚至一些问题还会得到校领导的关注和批示。

每个月，《督导信息简报》由督导室编发，至今已逾百期，反映了大量问题，多数得到迅速解决。这份简报成为了校领导和职能部门与学生沟通的纽带，为信息传递开辟了直接通道。

学校对督导室的重视可见一斑，领导如周家伦书记和吴启迪校长都对《督导信息简报》给予高度评价。学生工作部的领导也常常提供工作指导，为督导员创造了良好的工作条件。

除了常规的沟通渠道，学生督导室还编辑《回声》报，关注学生关注的热点问题，如就业、考研等，以及时回应同学需求，拓宽了与学生的联系。他们利用电子邮箱、网站等现代手段，增强了与学生的互动，真正成为了学校与学生之间的沟通桥梁。

为了促进学生健康成长，学生督导室积极参与各种活动，如“与网络有约”提倡文明上网，对大学班级进行调研，配合校庆活动，以及关于道德规范的大型签名活动等，丰富了学生的课余生活，也为学校决策提供了重要参考。

扩展资料

同济大学学生督导室正式成立于1999年9月，是隶属于同济大学学生工作处的一支优秀学生工作队伍。学生督导室的工作人员称为学生督导员，均由各院系的优秀学生组成。学生督导室的宗旨是关注校园动态，反映学生心声，提供决策依据，共建美好校园。