本书名为“大学心理健康教育”，ISBN:730904249，由王群编著，复旦大学出版社出版，定价28元，共有343页，出版日期为2005年2月1日。本书内容丰富，文笔流畅，理论与实践紧密结合，是大学生心理健康教育的优秀教材。它深入浅出地探讨了大学生心理健康教育的理论，并介绍了心理调适、心理咨询的操作技能以及国内外相关状况和经验。针对当前特点，本书从多个角度系统阐述了心理健康标准、评介、成才与学习心理、交往与情感心理、人格与意志品格、恋爱与性心理、择业与创业心理、心理健康的调适、心理咨询的理论与方法、心理危机干预的理论与应用、自我觉知与心灵成长、心理健康与人才成长等。本书的编写者均为在高等院校从事大学生心理健康教育的专职教师，具有扎实的理论基础和丰富的实践经验，将理论知识贯穿于课堂教学实践，使课堂教学贴近并服务于课程的实际需求。本书共分为14章，内容包括导论、心理健康教育的历史与现状、心理健康与心理异常的判断标准、心理状况的形成与变化、成才与学习心理、交往与情感心理、人格与意志品质、恋爱与性心理、择业与创业心理、心理误区的自我觉知、心理健康调适、心理咨询的理论与方法、心理危机干预的理论与应用、心理健康与人才成长等。此外，本书还提供了量表，如卡特尔16种个性因素测验、yg性格测验、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）等，用于心理健康评估。通过本书，读者可以系统地学习大学生心理健康教育的知识，提升自我心理健康水平和应对心理问题的能力。