校园里的生物与农田或森林里的生物的相同点和不同点：

相同点：

- 无论是校园、农田还是森林，生物种类都十分丰富，共同构成了复杂的生物群落。

不同点：

1. 生态环境与影响因素：

- 森林生态系统中的微生物、昆虫、鼠类等生物活动频繁，当这些活动超出一定范围时，可能导致森林病虫害或生物灾害，如林木死亡或减产。

- 森林还可能遭受自然灾害如火灾、冻害、雪压、风灾、干旱、洪涝、滑坡、泥石流等，以及人为因素的破坏。

- 农田生态系统是人工建立的，以农作物为主要成员，动植物种类相对较少，结构单一。

- 农田需要人为干预，如播种、施肥、灌溉、除草和治虫等，以确保生态系统对人类有益的发展。

2. 人与自然的关系：

- 森林生态系统通常不受直接人为控制，自然规律占主导，尽管人类活动会对森林产生影响。

- 农田生态系统则在很大程度上受到人工控制，人类的种植和管理活动对生态系统的健康至关重要。

3. 物种多样性和结构复杂度：

- 森林通常拥有较高的物种多样性和结构复杂度，不同层次的植被和丰富的生物多样性。

- 农田生态系统的物种多样性相对较低，结构较为简单，主要围绕农作物建立。

4. 目的与功能：

- 森林除了提供木材、药材、食物等资源外，还有重要的生态功能，如水土保持、碳汇、生物多样性保护等。

- 农田主要功能是生产粮食和其他农产品，满足人类的食物需求。

总结来说，校园、农田和森林里的生物虽然都属于生态系统的一部分，但它们在生态环境、人与自然的关系、物种多样性和功能目的等方面存在显著差异。