拓展活动一般挂课外活动或社会实践科目。

拓展活动的目的是为了丰富学生的生活体验，培养综合能力，与课堂教学内容并不直接相关。因此，拓展活动并不属于传统的学科范畴，而是属于课外活动或社会实践的科目。这些活动通常包括体育比赛、文艺表演、志愿服务、社会调研等多种形式，旨在锻炼学生的组织能力、协调能力、团队合作精神等。此外，拓展活动也是学校综合素质教育的重要组成部分，有助于提升学生的综合素质和全面发展。因此，在记录或评价拓展活动时，一般将其归类于课外活动或社会实践科目，以反映学生的全面发展情况。

具体来说：

1. 课外活动科目：拓展活动常常包括各种兴趣小组、社团活动、体育俱乐部等，这些活动并不属于课堂内的教学范畴，而是学生自主选择参与的课外活动。因此，它们应当归类于课外活动科目。

2. 社会实践科目：一些拓展活动如志愿服务、社会调研等，具有强烈的社会实践性质。学生通过这些活动可以深入了解社会现实，增强社会责任感，提升解决问题的能力。因此，这类活动也应视为社会实践科目的一部分。通过这样的科目，学生可以更加全面地发展自己的能力和素质。

总之，拓展活动一般挂在课外活动或社会实践科目下，旨在丰富学生的生活体验，培养综合能力，促进学生全面发展。