上海作为中国的经济和文化中心，拥有着众多知名高校。然而，在这个城市，人们对非985、211工程大学的认可度似乎有所不同。作为土生土长的上海人，我深刻体会到这种观念的存在。

在我周围，特别是长辈们，他们对教育的重视程度很高，对学校的认可度也体现在了这一点上。他们认为，985、211工程大学是质量的保证，是职业发展的起点。因此，当谈及非985、211工程大学时，往往会带上一些质疑或不信任的语气。他们认为这些学校在教育资源、学术声誉、就业前景等方面可能有所欠缺。

然而，对于同龄人来说，情况则有所不同。随着信息时代的发展，人们对教育的理解更加开放和多元。同龄人更加注重个人兴趣、专业匹配和学校特色，而不是单一地追求学校的排名。他们认为，适合自己的才是最好的，大学的名气并不是决定一切的因素。在求职市场中，同龄人往往更加注重个人能力、实习经验和社会网络，而非仅仅看重毕业院校。

在社会的多元化背景下，不同人群对教育的评价标准和价值观在不断变化。虽然在某些传统观念中，985、211工程大学仍被赋予了较高的社会地位和认可度，但随着教育公平和机会均等的呼声越来越高，这种单一的评价体系正在逐渐被打破。对于非985、211工程大学的认可，也在逐渐增多，更多的人开始重视学校的实际教育质量、学生的个性化发展以及与社会的紧密联系。

总的来说，上海人对上海第二工业大学等非985、211工程大学的认可度在逐步提高。社会在进步，教育观念也在发展，我们期待着更加公平、多元、开放的教育评价体系的建立，让每一个人都能在适合自己的环境中成长和发展。