按照教育部和人事部联合发布的规定，高校教师岗位被划分为13个等级。教授岗位具体分为一至七级，正教授岗位涵盖了从一级到四级，副教授岗位则从五级到七级。中级岗位共分为三个等级，即八级、九级和十级。初级岗位同样分为三个等级，即十一级、十二级和十三级。

对于正教授来说，具体又细分为一级、二级、三级和四级教授。一级教授是最高级别，通常只有院士能够获得。因此，对于非院士而言，二级教授可以说是最高荣誉。至于三级和四级教授，它们的比例分别为40%和40%，显示出中级教授群体的庞大。

在高校教师体系中，教授级别的设置不仅体现了学术地位，更反映了教师的专业成就。教授级别的划分，旨在激励教师持续提升学术水平，推动高校学术研究和教学工作的深入开展。其中，院士作为一级教授的象征，不仅代表了学术界的至高荣誉，更是对科研成果的最高肯定。

值得注意的是，二级教授作为非院士群体中的顶尖人才，其学术贡献同样不容忽视。他们不仅在各自领域取得了显著的研究成果，还积极参与教学活动，培养了一批又一批优秀的学生。这种级别的划分，有助于高校形成合理的人才梯队，促进学术研究和教学水平的全面提升。

此外，教授级别的划分还反映了我国高等教育体系的不断完善。通过明确的岗位等级和相应的晋升机制，高校能够更好地吸引和留住高水平人才，推动学术研究的深入发展，进而提升我国高等教育的整体水平。