大学课程的课时量对于学生的学业成绩有着直接的影响。一般来说，当一门课程超过60个课时时，学生可能会面临挑战。这是因为过长的课时可能会导致学生难以有效地吸收和消化知识，无法进行深入理解和实践，从而影响考试的表现。

在当今的学术环境中，课程要求日益严格，学生需要投入大量的时间和精力。当课时增加到80个以上时，学生可能会感到压力倍增，这可能削弱他们的学习动力，进而影响整体学习效率。同时，学生们还需要处理其他课程、课外活动、实习和社交等多方面的需求，课时过长可能导致时间分配紧张，使他们在该课程上的专注度下降。

因此，大学在设定课程课时时，需要综合考虑学科特性、学生的学习负荷以及时间管理等因素。理想的课时长度应能让学生在有限的时间内充分学习，保持对知识的好奇心和求知欲，同时避免过度压力和时间冲突。这样，学生才能在学术道路上保持平衡，提升学习效果。