考研双非指的是考研复试成绩不理想且本科毕业院校不属于211或985高校的考生。这个词语的出现主要是为了区分考研状元和平凡考生之间的差距，为后者的便于标明身份与认知感受提供依据。考研双非在某种程度上带有测评性质的标签，也是一种学术上或就业中所建立的身份与阶级差异的标记。

考研双非的出现常常引起对教育资源分配公平性的质疑。将考生竞争力的标准按照院校分层设定，太偏重于所谓的学术先进性而忽略了具体的才能与实际诉求，导致富者越富，穷者越穷的职业倒金字塔更加快速。因此，开设一系列针对性的提升方案，鼓励考研双非发挥潜能与优势,不仅是加强公共教育资源分配的需要，也是构建个体化教育评价体系的必要措施。

在早期，考研双非身份的标记额外加剧了中国高等教育产业化与品牌化的倾向。近年来，围绕双非的客观标准、意识标签与制度保障等方面出现了多次的修正和协商。同时，由于技术进步和市场需求的推动，职业技能评价等多重信息来源不断丰富，人才估价法律法规体系建设逐步完善，公平与效率的平衡正在逐渐实现。考研双非作为一个称呼只是表述一种群体，而这一群体的或许更加真实的特点是那些所具备的实际优势、追求方向与情感认同。