夸美纽斯是西方最早提出巩固性原则(被夸美纽斯称为教与学的彻底性原则)，夸美纽斯以学生牢固地掌握所学习的知识，并达到随时可以应用的程度，作为衡量教学是否有效的标准。

他把学了知识而没有巩固下来，比喻为继续不断地向筛子上泼水，这是不会使人增长智慧的。

他为实行巩固性原则拟定了一些规则：首先要把学习的基础打好，其次，要记住已领悟的教材，还有，他主张多做练习和经常复习，认为这是巩固性教学所必不可缺的因素。