初试阶段的比赛显得相对公平，但到了复试环节，情况则显得复杂得多。这主要归因于一种根深蒂固的对非重点大学（双非）考生的歧视。在调剂过程中，如果调剂生来自国家重点大学（985院校），那么即使他们的分数未达到预期，学校也往往会录取。然而，对于那些来自双非院校的考生，他们需要展现出极其优秀的学术能力和综合素质，才有机会进入复试。此外，非全日制考生在考研过程中几乎没有任何机会，这使得他们面临更为严峻的挑战。

这种现象在复试环节尤为明显。尽管学校声称会综合考量考生的多方面素质，但在实际操作中，却往往表现出对非重点大学学生的不公。这不仅体现在成绩要求上，更体现在面试环节中对考生背景的重视程度上。不少考生反映，在面试过程中，考官对来自非重点大学的考生提问更为严厉，甚至会直接指出他们背景不够优秀，缺乏竞争力。

针对这一现象，有专家呼吁高校在制定招生政策时，应当更加注重公平性和透明度，减少对考生来源学校的歧视，给予所有考生公平的竞争机会。同时，也建议考生们在备考过程中，不仅要提升专业课成绩，还应当注重个人综合素质的培养，增强自己的竞争力。尽管面临挑战，但只要付出努力，就有可能克服困难，实现自己的考研目标。

对于非全日制考生来说，虽然面临较大的挑战，但也有不少成功的案例。他们通过不懈的努力和优异的表现，最终获得了理想的录取结果。因此，非全日制考生也不应放弃希望，而是要积极面对挑战，提升自我，争取更多的机会。

总之，考研过程中，虽然存在一些不公平的现象，但通过个人的努力和正确的策略，考生们仍然有机会实现自己的梦想。希望未来能够有更多的政策和措施来保障考研过程的公平性，为所有考生创造一个更加公正的竞争环境。