提到传播学，首先要想，谁奠基了这个学科？

“拉拉卢兰” （卢兰复习得快不行了，拉拉她…简称“拉拉卢兰”）展开来便是——

拉斯韦尔：政治学家，对政治传播/战争宣传进行分析；提出5W模式、三功能和“社会传播”概念，确定传播过程和学科研究领域；实践了“内容分析法”。

拉扎斯菲尔德：社会学家，提出“二级传播论”；确立了“实地调查法”的地位；提出“大众传播的三功能说”；为美国主流传播学的社会学取向铺垫了理论基础；与莫顿一同将传播研究定位于应用学科，开创了结构功能主义范式的媒介效果研究。

卢因：社会心理学家，提出“群体动力论”和“场论”，强调群体对个体的影响；提出“把关人”概念，认为把关人是大众传播媒介内部的工作人员。

霍夫兰：实验心理学家，将心理实验法引入传播学研究领域中；研究说服与态度的关系，态度的形成与转变，说服的方式、技巧与能力问题，对修正早期传播效果的“子弹论”起到了很大的作用。

四个大佬有了，那谁创建了这个学科呢？他们背后的男人是——施拉姆。

施拉姆，传播学的集大成者和创办者，他建立了世界上第一个大学的传播学研究机构和第一个传播院系，编撰了第一本传播学教科书，授予了第一个传播学博士学位，也是世界上第一个具有传播学教授头衔的人。他创立传播学的标志是1949年由他编撰的第一本权威性的传播学著作《大众传播》的出版。（记住“六个第一”）

传播学创建以后，得有人研究吧，于是就出现了三论：信息论、系统论、控制论。提出者依次是——

香农和韦弗：1949年在《传播的数学理论》一文中提出信息论，这个模式是描述电子通信过程的。它的第一个环节是信源，由信源发出讯息，再由发射器将讯息转为可以传送的信号，经过传输，由接收器把接收到的信号还原为讯息，将之传递给信宿。在这个过程中，讯息可能受到噪音的干扰，产生某些衰减或失真。该模式也属于直线模式，没有揭示传播的双向互动性。将信息中的“熵”概念引入传播学。

贝塔朗菲：系统论的创始人是美籍奥地利生物学家贝塔朗菲。系统论要求把事物当作一个整体或系统来研究，并用数学模型去描述和确定系统的结构和行为。所谓系统，即由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的、具有特定功能的有机整体；而系统本身又是它所从属的一个更大系统的组成部分。贝塔朗菲旗帜鲜明地提出了系统观点、动态观点和等级观点。指出复杂事物功能远大于某组成因果链