1、应告知对于测验分数的解释，并非仅仅报告测验分数。

2、要避免使用专业术语。

3、要保证当事人知道这个测验测量或预测什么。

4、要保证当事人知道他是和什么团体在进行比较。

5、要使当事人知道保证当事人知道如何运用他的分数。

6、要考虑测验分数将给当事人带来的心理影响。

7、要让当事人积极参与测验分数的解释。