参加师德师风教育活动后，我对如何成为一名受家长认可、学生喜爱、学校放心的“三满意”教师有了更深刻的理解。

思想上，我严格要求自己，按照《中小学教师职业道德规范》行事。工作中，我踏实细致，认真完成各项任务。我经常自我反省，设立改进目标，努力塑造优秀教师形象。在活动中，我树立了自己的教师座右铭，并积极参与学校精神提炼，为学校工作献计献策。我热情帮助年轻教师，希望他们少走弯路，快速成长。

我真诚关爱每一位学生，以德国教育家第斯多惠的理念为指导，注重塑造尊重、信任、宽容、友爱的师生关系。在学习和生活中，我给予学生必要的关心和帮助。面对学生间的矛盾，我给予合理处理；对犯错的学生，我耐心教育；我还抽时间与学生谈心、交流，增进师生间的了解。我因材施教，对不同学生采用不同的教育方法，特别是对成绩较低的学生，给予更多的关注，不让一个学生掉队，尽力使他们健康成长。在教学中，我利用学科特点加强学生的思想教育，激发他们的学习积极性。

在教学上，我努力让学生学习轻松活泼。我对学生的要求严格，始终把教学质量放在首位。语文教学应给学生带来美的享受。我努力探索如何让学生喜欢语文，如何使他们学习轻松活泼，充满趣味，这是我的教学目标。

在业务上，我注重提升自己的知识结构，不断学习新知识，开拓知识面。为了提高业务素质，我向身边的教师学习，勤于阅读各类教育教学杂志。我积极参加学校的教学研究活动，认真上好精品课，尝试口语交际课教学。教育是一门科学和艺术，为了取得更好的教学效果，我将付出更多精力和智慧，灵活运用教育原则和教学技巧，把握教育契机，采用灵活有效的教学方法，促进学生发展。