每个人的经历不同，有些人可能曾经在小时候被老师歧视过，而有些人则没有。被老师歧视可能会给孩子带来负面的心理影响，如自卑、焦虑、挫折感等。对于这种情况，人们可以从以下几个方面来看待：

1. 客观分析：首先，需要客观地分析是否真的是老师对孩子进行了歧视行为。有时候，孩子可能会因为误解或个人感受而认为自己受到了歧视，但实际上老师可能并没有恶意。在确定确实存在歧视行为的情况下，就需要采取相应的措施来解决问题。

2. 寻求支持：如果确实受到了老师的歧视对待，孩子可以寻求家长、其他老师或学校的支持。这些人可以帮助孩子解决问题，提供必要的安慰和鼓励。

3. 激发自信：被歧视可能对孩子的自信心造成打击，因此，需要鼓励孩子树立信心，相信自己的能力和价值。家长和其他教育者可以帮助孩子找到自己的兴趣爱好，培养孩子的自尊心和自信心。

4. 培养宽容和包容的心态：教育者和家长可以通过教育孩子尊重他人的不同，理解和包容他人的差异，培养孩子的宽容心态。这样，当孩子面对歧视时，他们会有更好的应对策略，同时也会更有同理心。

5. 推动改变：如果歧视行为存在于整个教育系统中，可以通过与学校和教育部门合作，推动改变。这可以包括提供培训、倡导多元化和包容性教育，以及制定相关政策和程序。

总之，被老师歧视是一件不愉快的经历，但人们可以通过客观分析、寻求支持、培养自信和宽容心态，以及推动改变来应对这种情况，并确保每个孩子都能在平等和尊重的环境中接受教育。