在探讨大学生如何追求老师这一话题时，我们首先需要关注的是老师的身份特征与心理状态。

对于女老师而言，高校环境相对单纯，三十岁未婚在高校教师群体中实属正常。她们心中的梦想或已实现，或尚未出现，而这一梦想可能正是你追求的目标。值得注意的是，三十岁的美女老师在追求对象方面相对困难，因为她们面对的男性青年学生往往更倾向于追求那些年轻貌美的同龄人，而对于可能带来的挑战和挫败感则避之不及。

对于年轻的男教师来说，面对着青春洋溢的女学生，可能更倾向于寻找那些更符合自身审美和兴趣的对象，而较少将目光投向已具有一定生活阅历的女教师。

在追求老师时，首先需要客观分析自己的条件和特质，寻找吸引对方的独特之处。接触理由或方式应多样，可以从共同的兴趣爱好、学术研究或是日常的关怀与帮助入手。年龄差异并非不可逾越的障碍，关键在于找到能够触动老师心灵的地方。身边已有至少三位成功案例，证明了年龄差异并非决定性因素。

最后，无论追求过程如何，都希望你能够保持真诚、尊重与理解，珍惜每一次交流的机会，用实际行动展示你的诚意与成长。成功与否，取决于你的努力和坚持。祝你好运，相信真诚的努力最终会收获属于你的果实。