在职教师读研究生，对职称评定确实具有一定优势，但实际效果受多种因素影响。学历提升是首要考量，硕士或博士学历在职称评定中可能获得额外加分。学术研究能力的提升同样关键，读研期间深入研究可增强教学和科研竞争力，带来更多学术成果和项目支持，为职称评定增添分量。同时，教学能力的增强也至关重要，研究生阶段的学科深化有助于提高教学质量和创新教学方法，展示教学水平与业绩，为职称评定提供有力支持。

然而，职称评定是一个综合考量过程，除学历、研究能力、教学能力外，还涉及教学业绩、科研成果、专业技能等多方面因素。在职读研并非职称评定的唯一标准，评职称时需综合考虑个人职业规划、投入时间和精力，以及学校或教育部门的具体要求。因此，在决定是否在职读研前，应全面权衡，与相关单位深入咨询，确保决策符合个人发展需求与职称评定标准。