综合素质确实更难提升，因为这主要依赖于长期的积累和实践。短期内很难有显著的进步。相比之下，教育教学能力主要涉及理论知识的学习和掌握，只要用心去记，去背诵，那么在较短的时间内是能够快速提高的。

总之，无论是在中学还是在大学，'会者不难'这句古语都是适用的。大学生活与中学相比，有其独特之处。例如，在生活自理、自我管理、自我教育以及学习方式上，大学都提出了更高的要求。尤其是学习内容、方法和要求方面，与中学相比有了显著变化。

要想真正掌握知识和技能，除了继续保持勤奋刻苦的学习态度外，还需要适应大学的教学规律，了解并掌握大学的学习特点。同时，选择适合自己的学习方法也非常重要。

大学生活意味着更多的自主性和挑战，学生需要学会自我管理，包括时间管理、情绪管理和财务管理等。此外，自我教育也变得尤为重要，这意味着要主动寻求知识，培养独立思考的能力。

在学习上，大学课程通常更加注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力。教师不再只是传授知识，更多的是引导学生进行探究和讨论。因此，学生需要学会如何有效学习，包括如何高效阅读、如何做笔记、如何参与课堂讨论等。

综上所述，综合素质的提升需要长期的积累和实践，而教育教学能力则可以通过系统的学习和记忆来迅速提高。对于大学新生而言，尽快适应大学的学习和生活节奏是非常重要的。