在学校里教书的老学究基本都排斥送礼这种过于赤裸和功利来的社会行为。送礼当然得送，但不是你这种送法。首先和你不熟，源你自然送不进去，你得常去找他，混熟。

然后才有个礼尚往来。每周去他办公室里坐了一两次，每次一两个小时，别光说课程学位的事。过几个月回了家，带来个当地特产，问老师要车钥匙，放他后背箱，上楼还钥匙，说带了什么给老师尝尝。

送礼原则：

我没有参与犯罪，但我不知道其他教师收到什么礼物，什么时候“礼物”变成贿赂？

我记得我第一年的教学，我有一个学生，68％和70％之间摇摇欲坠。我们都知道了69％和70％之间的差额，是不是1点，这是1个百分点，等于100分。

但是......孩子和家长似乎并不记得。无论如何。我去到我的邮箱，并为帮助他们的学生注意与当地面包店“的成功有一个礼品卡。”嗯，你看到了什么成功？我看没有。

我觉得我必须更加努力“获得通过的学生，”即使我很自然地尽我最大努力，以适应我的学生反正。这是一种姿态，或许我错估了形势，但道德和专业，我觉得这是一个真正应该争取的主题。