A. 谁首次提出了教育应遵循自然的观点

古希腊哲学家亚里士多德主张应该按照儿童心理发展规律对儿童分阶段进行教育，他首次提出了“教育遵循自然”的观点。

不过从影响看，法国的卢梭在这方面影响更大一些。

B. 洛克是提倡教育遵循自然的主张吗

洛克主张绅士教育抄，并提出在进行绅士教育过程中，应把德行的教育放在首位。绅士教育英国唯物主义哲学家J.洛克在教育代表作《教育漫话》中提出的教育理论。绅士教育思想是近代欧洲三大教育思潮之一，对英国的学校教育产生了重大影响。绅士教育的理论根源一方面来源于经验唯物主义认识沦和资产阶级功利主义伦理观，另一方面源于自由主义的宗教观和社会契约论的政治主张。绅士教育的目标是培养身体健康、精神健全的各种社会活动家和企业家，即绅士。洛克提出绅士应当具备德行、智慧、礼仪和学问四种品质。这反映了英国社会近代化过程中的一种对精英人才的需求，是英国资产阶级新贵族的教育理想，也成为当时公学教育教学的主导理念。“绅士教育”的主题思想为：绅士要既有贵族的风度，能活跃于上流社会和政治舞台，又有事业家的进取精神，是发展资产阶级经济的实干人才；绅士应受体育、德育和智育等方面的教育。

C. 在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的谁

古希腊的？？亚里士多德？？苏格拉底？？柏拉图？？

我一直以为是法国的卢梭

D. 谁首次提出了教育应遵循自然的观点

谁首次提出了教育应遵循自然的观点

教育史上，首次提出“教育遵循自然”观点的是古希腊的亚里士多德。

E. 提出教育要遵循人的自然发展原则，教育目的是培养自然人的是谁

在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注重人的发展之先河版的教育家是亚里士多德。权师承柏拉图，主张教育是国家的职能，学校应由国家管理。他最先提出儿童身心发展阶段的思想，赞成雅典健美体格、和谐发展的教育，主张把天然素质、养成习惯、发展理性看做道德教育的三个源泉，但他反对女子教育，主张“文雅”教育，使教育服务于闲暇。

F. 8．在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（）。

8.D. 亚里士多德 见学习精要中古代西方的教育学思想

G. 在人类教育史上首次提出了“教育遵循自然”的思想是谁

亚里士多德

H. “教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的谁

在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的：亚里士多德。

I. 夸美纽斯和卢梭教育适应自然原则的异同

1，对教育的主张不同：卢梭主张教育要顺应自然。夸美纽斯主张人类的教育活动必须与自然界的普遍规律相适应。

2，主张的内容不同：卢梭主张教育要培养自然人。夸美纽斯主张周全的教育必须对旧的教学方法进行改革。

3，影响不同：卢梭主张行以求知，从做中学，注重实物教学和对儿童学习欲望的唤起和兴趣的培养。夸美纽斯依据自然适应性原则，详细地论述了教学过程中应遵循的规则，第一个提出较为完整的教学原则体系，为改革教学作出了重大贡献，在世界教育史上建立了功绩。

(9)第一次明确提出教育必须遵循自然扩展阅读 ：

综观卢梭的论述，“公民”与“自然人”的对立主要表现在以下方面。

第一，自然人是能独立自主的人，他能独自体现出自己的价值。而公民的一切仰赖于专制社会，失去了自身的独特价值。由于天性的发展受到压制，因而自然教育无法，也不应当以培养这样的公民为职责。

第二，在自然的秩序中，所有的人都是平等的；而社会之中，公民是有等级的。“归于自然”的教育当然不培养等级的人，不造就王公贵族或奴隶。他警告说，社会正处于难以预测的变迁的前夜，身份和地位是靠不住的，皇冠可能落地，爵位可能丧失。只有自然人无须为此烦恼，更无须为维持地位和身份而施展阴谋诡计。

第三，自然人又是自由的人，他是无所不宜、无所不能的，而国家公民在社会中常常是某种专业化的职业人，他被囿于他的职业而失去自由。