常模参照测验是用常模来解释个人测验分数的一种测验，它是以团体的心理水平来衡量个体心理水平。常模参照测验的主要目的在于将受测者的表现与该团体中其他受测者相比较，从而区分不同的受测者，确定每个受测者的心理水平在总体中的相对位置。早期的教育测验和智力测验许多都属于常模参照测验。测验项目要求具有适当的难度和一定的区分度，如智力测验、能力倾向测验等。常使用的常模参照表有百分等级量表、标准分数（z）量表、T量表、比率智商量表、离差智商量表、标准九等。

【拓展资料】

常模参照测验中被测对象相对心理发展水平的衡量依靠常模的确立，而常模又是在标准化样本的基础上建立起来的，因而，在这里常模和标准化样本是两个重要的概念。

常模

常模是根据标准化样本在测试上的测试结果，经过一定统计技术处理后，建立起来的具有参照点和单位的测试结果评价参照系统。