教育学的知识体系涵盖了宏观教育原理、中观教育系统以及微观教育实践三个主要部分。宏观教育原理通常以选择题或填空题的形式出现，而中观教育系统则主要涉及客观题，偶尔会延伸到简答题的考查。微观教育实践部分则更侧重于理解与分析题型，要求考生能够深入理解并灵活应用所学知识。

在心理学方面，重点在于心理认知过程、意志过程和个性心理特征等内容。这些内容主要通过客观题的形式进行考查，案例分析题较少出现。对于一些细节性的知识点，考生需要重点记忆和理解。

教育心理学部分则相对复杂，其考察范围包括教育心理学理论知识和技能等。这部分的题型较为多样，既包括选择题和判断题这样的客观题，也包括简答题和论述题这样的主观题。其中，主观题要求考生结合实例、联系实际，深入掌握和灵活应用相关理论。

总体来说，教育学和心理学知识的考查内容和形式各有侧重，考生需要针对不同部分的特点进行有针对性的学习和复习。通过不断练习和实际应用，才能更好地掌握这些知识。

对于宏观教育原理，考生应熟练掌握基本理论，注重对概念的理解和记忆。中观教育系统则需要考生能够将理论与实践相结合，进行综合分析。而在微观教育实践中，理解与分析题型的练习尤为重要，考生需注重对问题的深入剖析。

在心理学部分，考生需注重细节记忆，同时也要学会运用心理学理论解决实际问题。对于教育心理学，不仅要掌握理论知识，还要学会在实际教学中灵活运用这些理论，以提高教育效果。

总之，考生在备考过程中应注重理论与实践相结合，通过不断练习和总结，提高自己的应试能力。