在教学过程中，教师需妥善处理以下几种关键关系，以提高教学效果：

1. 学材与学生之间的关系：学材，包括教科书、辅导书、导学单等，应与学生的认知水平相匹配。教师应确保学生能够独立阅读和理解这些材料，从而培养他们的阅读理解能力，这对提高考试表现至关重要。

2. 学生与学生之间的关系：通过组织学习小组，学生可以互相交流学习心得和疑问，每个成员都有机会发表意见。小组合作有助于巩固学习成果，并能促进学生之间的紧密联系。

3. 教师与学生之间的关系：教师的角色在于教授学习方法，并在自学和小组学习后解答学生的难题。有效的教学应能突破学生的学习难点，并通过教师的引导使学生产生深刻的思考。

4. 学生与自己之间的关系：学生需通过自我控制和自律来管理自己的学习过程，并不断地自我帮助，以促进个人能力的提升。结学环节是学生构建知识结构，形成知识网络的关键时刻。

通过这四种关系的良好处理，课堂教学将更有效地促进学生的自主学习、合作学习和展示学习，进而实现教学的全面成功。