浙江师范大学的人文地理学专业的毕业生，通常具备地理学的理论和实践知识，能够胜任高中地理的教学工作。人文地理学专业涉及人口、城市、经济、社会和文化等方面的地理学研究，这些知识对于高中地理教学，尤其是人文地理部分，是非常有帮助的。

在中国，高中地理课程通常包括自然地理和人文地理两大块。人文地理部分涵盖了城市化、人口迁移、经济地理、农业地理、工业地理、旅游地理等内容，这些正好是人文地理学专业的主要研究对象。因此，浙江师范大学人文地理学专业的毕业生，在理解和教授这些内容方面具有优势。

然而，成为一名高中地理教师通常还需要具备教师资格，这通常需要通过相应的教师资格考试，并完成教师教育机构提供的教师教育课程。因此，除了专业知识外，毕业生还可能需要通过相应的教师资格认证流程，才能正式成为高中地理教师。

总的来说，浙江师范大学的人文地理学毕业生，在学术背景上非常适合高中地理教学，但还需通过教师资格考试和教师教育课程，以满足教师职业的要求。