医学八年制教育体系的设置，旨在为医学领域培养高级研究型人才。该体系下，学生在入学阶段即展现出较高的学术水平，需通过严苛的高考筛选。学生入学后，将进行连续的本硕博阶段学习，整个过程充满挑战与竞争，一旦学术考核不合格，将面临淘汰的可能，而不涉及重新参加入学考试。这一设置模式凸显出其对学术研究的重视，因此，医学八年制所授予的博士学位，理应被视为学术型博士，而非专业型博士。此类型的学位要求博士毕业生完成规范化培训，旨在深化其临床技能与理论研究能力，培养具有深厚学术造诣与实践能力的医学人才。