马丁观点中蕴含着非正统成功者的自卑感，这种心态源自于年少时不被认可，导致存在感缺失。中国教育文化里，成绩被视为衡量优秀与否的重要标准，因此，一些学习不优秀却最终成名的人，渴望通过展示自己来获取他人认可，弥补过去的不足。马丁的言行举止，如用手指指人、急切咬牙切齿的态度，均体现了这一自卑情绪。

相比之下，张雪峰老师的观点更加注重普通学生尤其是齐齐哈尔大学学生的职业发展路径，强调考研对于众多学生而言是较为理想的选择。他的论述立足于大学生群体，旨在为迷茫的大学生提供寻找兴趣专业及职业方向的指导。相比之下，马丁更多地从自我中心出发，讨论问题时往往强调个人经历，如“我公司”、“工作中才能磨练自己”，并自豪于自己非985背景却成为老板。然而，他的观点似乎没有深入探讨到底是公司选择而非985学生，还是985学生不愿加入他的公司。

尽管没有详细观看马丁的其他节目，但根据张雪峰老师与马丁互怼视频的观察，可以得出马丁的格局较高，但以自我为中心思考问题，而张雪峰老师则更加关注大学生群体的现实需求与职业发展。这种差异在观点表达与侧重点上有所体现。