311教育学专业基础综合考试涵盖了多个重要科目，各科目的分值分配有所不同。其中，教育学原理部分占100分，主要探讨教育的基本理论和政治背景。中外教育史部分同样占100分，侧重于教育实践的应用层面。教育心理学部分则占据约40至70分，侧重于心理学科的知识。教育研究方法部分大约30至60分，重点在于统计、测量和研究方法。这三门科目——教育学原理、教育心理学和教育研究方法，各自侧重点不同，教育学原理偏向于政治和理论层面，中外教育史偏向于应用层面，而教育心理学则更偏向于心理学。因此，考生需要根据自身情况，合理安排复习策略。

教育学原理这门科目，要求考生掌握教育的基本理论和政治背景，包括教育的基本概念、教育制度、教育公平等。考生需要深入理解教育政策对教育实践的影响，同时关注教育的政治背景和国际视野。中外教育史部分，则需要考生掌握从古代到现代的教育发展历程，了解不同历史时期教育思想的变化，以及这些思想如何影响教育实践。

教育心理学部分，要求考生掌握心理学的基本原理，理解心理过程和心理现象，掌握教育心理学的研究方法和实验设计。考生需要熟悉学习理论、发展心理学、个性心理、教育测量与评价等核心内容，理解这些理论如何应用于教育实践，提高教育质量。教育研究方法部分，则要求考生掌握教育研究的基本方法，包括定量研究和定性研究，以及如何运用这些方法进行教育研究。考生需要熟悉教育研究的设计原则、数据收集和分析方法，以及如何撰写教育研究报告。

总体而言，311教育学专业基础综合考试要求考生具备扎实的理论基础，同时具备较强的实践能力。考生需要合理分配复习时间，注重理论与实践相结合，全面掌握各科目的知识要点，提高自己的综合素质。