昌吉市四中的初中部目前并没有设立尖子班。这种安排主要是基于学校现有的师资力量。从实际情况来看，昌吉市四中的教师队伍整体水平较为一般，因此学校选择不单独设立尖子班，而是采用混合教学的方式，以期通过资源共享和资源共享，提升所有学生的整体水平。

在这种混合教学模式下，教师们需要面对不同层次的学生，设计多种教学方案，以满足不同学生的学习需求。这种方式虽然对学生个体差异的照顾不如尖子班那么直接，但通过合理的课程设置和教师的努力，也能为大多数学生提供一个相对公平的学习环境。

昌吉市四中初中部的这种教学策略，旨在通过优化班级结构，增强学生之间的互相帮助和支持，促进全体学生的共同进步。尽管与尖子班相比，这种方式可能在短期内无法显著提高个别优秀学生的学习成绩，但它为更多的学生提供了接受高质量教育的机会，有助于培养更多全面发展的人才。

值得一提的是，随着教育改革的不断推进，昌吉市四中也在积极探索新的教学模式，希望能够通过创新和改革，进一步提升教育质量，满足学生多样化的学习需求。未来，学校可能会根据实际情况的变化，适时调整教学策略，以更好地服务于学生。