新高考数学相较于以往，难度提升主要体现在以下几个方面。首先，题目设计更为灵活，不再局限于传统的死记硬背型题目。新高考注重培养学生的综合运用能力，鼓励学生在解决问题时运用自己的逻辑思维和创造性。

其次，大题的运算量增大，要求学生不仅具备扎实的基础知识，还需具备较强的问题解决能力。这意味着学生需要在短时间内准确、高效地完成解答，这对学生的临场发挥能力提出了更高要求。

新高考的数学考试注重对学生的综合能力进行考察，包括但不限于逻辑推理、数据分析、空间想象等。这种全面考察方式，使得基础扎实、思维灵活的学生在考试中更有优势。因此，新高考数学的难度提升，不仅体现在题目本身的复杂度上，更在于对学生的综合素质提出了更高要求。

总体来说，新高考数学的难度上升主要体现在对灵活性、综合能力以及临场发挥能力的考察上。这些变化旨在培养学生的创新思维与实践能力，使得数学学习不再局限于知识的积累，而是更加强调知识的运用与解决实际问题的能力。对于学生而言，这既是挑战，也是提升自身综合素养的机遇。