高中生语数英好的学习方法指导（1）
适时调整学习方法与观念，衔接初高中英语学习，探索适应高中阶段的英语学习策略，成为自主思考与学习者。
培养扎实的学习态度，重视课本知识的掌握与运用，循序渐进，同时加强课外阅读，提升阅读能力，拓宽视野，积累知识。
充分利用早读课与课前朗读时间，大声朗读，及时纠正发音，模仿标准的美音或英音，成为自信的英语使用者。
合理利用周二与周四的听力训练时间，提高听力能力的同时，复习巩固课本知识，实现一举多得。
加强口语训练，除了英语课与口语课，积极参加每周三的英语角活动，准备充分，有效利用，提升交际能力和口语水平。
养成背诵习惯，通过背诵掌握词汇、句型与篇章，使英语表达更加流畅，增强语感，熟悉英语结构。
培养回顾学习的习惯，及时梳理语法知识，巩固词汇记忆，复习重要结构，系统化学习。
增加课外阅读，扩大词汇量，形成摘抄、背诵经典短文、句子与名言的习惯，灵活应用于写作。
配备英语双解词典，学习查字典，将字典作为学习英语的得力助手。
按时完成老师布置的作业，巩固新知识，发现并及时解决学习中的问题。
高中生语数英好的学习方法指导（2）
制定学习计划，增强主动性和有序性，确保学习目标的实现。
主动预习，为课堂学习做充分准备，了解内容层次、复习旧知识、识别重点难点。
专注课堂，抓住老师思路、关键内容，积极思考，结合实践，注意课堂小结。
及时复习，运用独立作业、分析错误、系统整理、系统小结等方法巩固知识。
高二语文学习习惯与要求
勤读课外书籍，大量阅读文史类书籍，珍惜时间，利用零散时间。
勤做读笔练笔，培养思考习惯，提高思维质量，加深阅读理解与记忆。
勤查词典资料，养成查阅工具书的习惯，背诵文学文化文言基础知识。
勤于朗读背诵，通过朗读理解文章内容、情感、语言结构，背诵下苦功夫。
高中生语数英好的学习方法指导（3）
制定学习计划，增强主动性和有序性，确保学习目标实现。
主动预习，了解内容层次，复习旧知识，识别重点难点。
专注课堂，抓住老师思路，识别关键内容，积极思考，结合实践。
及时复习，运用独立作业、分析错误、系统整理、系统小结等方法巩固知识。
高中生语数英好的学习方法指导（4）
适时调整学习方法与观念，衔接初高中英语学习，探索适应高中阶段的英语学习策略，成为自主思考与学习者。
培养扎实学习态度，重视课本知识的掌握与迁移，循序渐进，同时加强课外阅读，提升阅读能力，拓宽视野，积累知识。
充分利用早读课与课前朗读时间，大声朗读，及时纠正发音，模仿标准的美音或英音，成为自信的英语使用者。
合理利用周二与周四的听力训练时间，提高听力能力的同时，复习巩固课本知识，实现一举多得。
加强口语训练，除了英语课与口语课，积极参加每周三的英语角活动，准备充分，有效利用，提升交际能力和口语水平。
养成背诵习惯，通过背诵掌握词汇、句型与篇章，使英语表达更加流畅，增强语感，熟悉英语结构。
培养回顾学习的习惯，及时梳理语法知识，巩固词汇记忆，复习重要结构，系统化学习。
增加课外阅读，扩大词汇量，形成摘抄、背诵经典短文、句子与名言的习惯，灵活应用于写作。
配备英语双解词典，学习查字典，将字典作为学习英语的得力助手。
按时完成老师布置的作业，巩固新知识，发现并及时解决学习中的问题。
