导致高中生执行力差的原因有很多，以下是一些主要的因素：

缺乏目标和计划：高中生可能没有明确的目标和计划，不知道如何开始和执行任务。他们可能会感到迷茫和无所作为，导致执行力下降。

拖延症：拖延症是许多高中生面临的问题。他们可能会将任务推迟到最后一刻，导致时间紧迫，无法有效执行任务。拖延症可能是由于缺乏动力、害怕失败或对任务的厌恶等原因引起的。

缺乏自律：高中生可能缺乏自律，无法控制自己的行为和情绪。他们可能会被诱惑和干扰所吸引，无法专注于任务，导致执行力下降。

缺乏自信：高中生可能缺乏自信，对自己的能力和决策产生怀疑。他们可能会担心失败或被他人评价，从而影响他们的执行力。

压力和焦虑：高中生面临着来自学业、社交和家庭的压力。这些压力可能导致焦虑和紧张，影响他们的思维和行动能力，从而降低执行力。

缺乏兴趣和激情：高中生可能对某些任务或学科缺乏兴趣和激情。他们可能会感到无聊和无动力，导致执行力下降。

缺乏支持和指导：高中生可能缺乏来自家长、老师或同伴的支持和指导。他们可能会感到孤独和无助，不知道如何解决问题和克服困难，从而影响执行力。

健康问题：高中生可能会面临健康问题，如睡眠不足、营养不良或身体不适。这些问题可能会影响他们的精力和注意力，导致执行力下降。

过度使用电子设备：高中生可能会过度使用电子设备，如手机、电脑和游戏机。这可能会导致注意力分散和时间浪费，影响执行力。

环境因素：高中生的学习环境可能会影响他们的执行力。例如，嘈杂的环境、不良的空气质量或不舒适的座椅可能会让他们分心，无法集中精力执行任务。

要提高高中生的执行力，需要从多方面入手，包括设定明确的目标和计划、培养自律和自信、减轻压力和焦虑、激发兴趣和激情、提供支持和指导、关注健康问题、限制电子设备使用以及改善学习环境等。通过这些措施，高中生可以逐步提高执行力，更好地应对学习和生活中的挑战。