教学目标

一、知识与技能

（1）掌握氧化钠和过氧化钠的主要性质，了解过氧化钠的用途。

（2）掌握碳酸钠和碳酸氢钠的主要性质，以及它们性质上的区别，了解它们的用途。

（3）了解焰色反应，掌握常见元素的焰色反应的颜色。

二、过程与方法

（1）应用实验探究方法，深入体会化学实验是研究物质性质的重要方法和途径。

（2）体会离子反应、氧化还原反应基本原理在学习元素化合物性质时的指导作用。

三、情感、态度、价值观

（1）体会实践出真知的乐趣，用联系的观点看待化学物质。

（2）学会在合作中学习，在群体中发展。

教学重点和难点

重点：过氧化钠的性质、碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质的异同。

难点：碳酸钠和碳酸氢钠的鉴别。

教学过程

1. 引入：通过展示NOBOOK化学实验过氧化钠与水反应之滴水生火，揭开过氧化钠的神秘性质。

2. 探究活动：学生按照实验步骤规范操作，观察温度变化和反应现象，推测产物。

3. 教师总结：通过实验得出过氧化钠与水反应是放热反应，产物为氢氧化钠和氧气，反应具有氧化还原性质。

4. 提问思考：学生写出反应方程式，对比分析，推出过氧化钠与二氧化碳反应产物。

5. 教师总结：过氧化钠的强氧化性及其用途。

6. 探究活动：学生通过实验探究碳酸钠和碳酸氢钠的性质，对比得出结论。

7. 教师总结：对比和总结碳酸钠和碳酸氢钠的性质，讲解其用途和焰色反应。

板书设计

1. 氧化钠和过氧化钠

2. 碳酸钠和碳酸氢钠

3. 焰色反应

更多关于化学知识的探索，期待您的参与！