作为一个老师，最终目的只有一个——教好学生。

因此，不管那学生有多差，从教师的职业道德上来看，都不应该放弃。

对于你所说的学习不认真不用功，你可以依照事实来写，但是切忌添加主观观点，如：估计是每天沉迷游戏才不做作业等。

对于你没有证据证实的事情切忌将自己的猜测写入正式的文件之中。

同时，一般这类学生在学习上没有多大动力，与其他的“优等生”相比，他们会显得没有自信或者暴躁。所以，应该努力发掘他们的优点，哪怕只是一件小事。也应该告诉他们，你有做过一件值得称赞的事。

例如：热心班级活动之类的。

就一般的套路来说，有以下的几种“范本”。。。

1,热爱劳动，团结同学。

2,积极参加班级活动。

3,好奇心强，活泼好动。

4,悟性极好，一点就通，希望能更多的用在学习上。