面对高一学生对历史不感兴趣、不想学习、成绩很差的情况，作为家长或老师，可以采取以下策略来激发学生的学习兴趣和提高他们的成绩：

了解原因：首先，需要与学生进行深入的沟通，了解他们对历史不感兴趣的原因。可能是教学方法不吸引人、课程内容难以理解、或者是其他科目的压力过大等。了解原因后，才能有的放矢。

关联现实：历史是过去的现实，将历史事件与当前的社会现象、热点新闻或者学生的生活经验联系起来，可以帮助学生理解历史的实用性和趣味性。例如，通过比较不同时期的社会变革，让学生看到历史对现代社会的影响。

多样化教学：传统的历史教学可能过于依赖记忆和重复，这可能导致学生的厌学情绪。可以尝试采用更多的互动式和体验式教学方法，如角色扮演、辩论、模拟法庭、历史剧表演等，让学生在参与中学习。

利用多媒体工具：现代多媒体技术可以极大地丰富教学手段。使用视频、动画、互动软件等工具，可以使历史内容更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。

个性化学习：每个学生的兴趣点和学习风格都不同。为学生提供个性化的学习计划，让他们在感兴趣的领域深入研究，可以提高他们的学习动力。

设定目标和奖励：与学生一起设定短期和长期的学习目标，并为实现这些目标设定奖励机制。这可以是物质奖励，也可以是更多的自主选择权，如选择下一次的历史课题等。

鼓励阅读：鼓励学生阅读历史小说、传记、历史杂志等，这些读物通常比教科书更吸引人，能够帮助学生在不知不觉中增加历史知识。

参与实践活动：组织学生参观历史博物馆、遗址、纪念馆等，让他们亲身体验历史的痕迹，增强对历史的感性认识。

培养批判性思维：鼓励学生对历史事件和人物进行分析和批判，而不是仅仅接受书本上的知识。这样可以培养学生的独立思考能力和深度理解能力。

家庭支持：家长的支持和鼓励对孩子的学习态度有着重要影响。家长可以通过与孩子一起观看历史纪录片、讨论历史话题等方式，表现出对历史的兴趣，从而激发孩子的学习热情。

同伴互助：鼓励学生之间建立学习小组，互相帮助，共同进步。同伴之间的竞争和合作可以有效提高学习的积极性。

定期反馈：定期对学生的进步给予反馈，表扬他们的努力和成就，即使是小的进步也不放过。同时，对于存在的问题给予具体的指导和帮助。

通过上述方法，可以逐步激发学生对历史的兴趣，改善他们的学习态度和成绩。重要的是要耐心和持续地关注学生的变化，及时调整教学策略，以满足学生的需求。