在向家长反馈二年级语文作业时，可以从几个关键方面着手。首先，强调孩子的书写质量，端正的书写能展现其学习态度和细节注重。其次，关注孩子做题时的态度，认真与否直接影响作业的质量。再次，报告孩子完成作业所需的时间，作业用时可以反映出孩子在做题时的专注程度。最后，重点点评作业的质量，作业正确率能体现孩子对课堂知识的掌握程度。通过这些反馈，家长能更清晰地了解孩子在语文学习过程中的表现，进而提供更有针对性的帮助和指导。

书写方面，评价应侧重于笔画的规范性、字形的美观度以及整体布局的协调性。如果孩子书写工整、字迹清晰，说明其在认真对待作业，同时也说明孩子的注意力和精细动作协调能力较强。反之，如果书写凌乱、字迹模糊，则可能意味着孩子在作业时不够专注，或是需要加强手眼协调的训练。

做题态度的反馈则需关注孩子的学习态度和责任心。认真完成作业的孩子通常会仔细读题、思考，然后逐步解答，这样的过程不仅锻炼了孩子的逻辑思维能力，还培养了其解决问题的能力和耐心。而对待作业敷衍了事或抄袭答案的孩子，则可能需要家长和老师共同引导，培养其诚实守信的品质，以及对学习的正确态度。

用时方面，通过作业完成时间的长短，可以大致判断孩子在作业中的专注度和学习效率。如果孩子能够在规定时间内高效完成作业，说明其时间管理能力较强，对学习内容的掌握程度也相对较好。相反，如果孩子花费大量时间却难以完成作业，可能是因为理解困难、注意力分散或是需要额外的辅导。在这种情况下，家长可以与老师沟通，寻找提高学习效率的方法，或者提供更合适的学习资源。

最后，作业质量的评价至关重要。通过作业的正确率，可以了解孩子对课堂知识的掌握情况，以及在应用所学知识解决问题方面的表现。如果孩子能正确完成大部分作业，说明其对知识点的理解和记忆较为牢固。然而，如果错误率较高，可能需要家长和老师共同探讨原因，是知识点掌握不牢固、解题方法不正确，还是缺乏练习导致的不熟练。通过有针对性的辅导和练习，孩子可以逐步提高作业的正确率，进而提高对知识的掌握程度。

总之，在向家长反馈二年级语文作业时，要全面、客观地评价孩子的学习表现，通过书写、态度、用时和作业质量等多方面信息，帮助家长了解孩子在学习过程中的优势和不足，从而提供更有针对性的指导和支持，共同促进孩子的成长和发展。