每当学期即将结束时，在校门口总是聚集着一群帮孩子“取经”的家长，看看他们都在说什么？

“我家孩子每天回到家里做了作业就不知道该干啥了，期末考试要来了，我感觉他比平时还放松”；

“我家那个倒是会复习，可每次复习都是从第一页翻起，一晚上能翻两三页”；

“孩子一会儿复习语文，一会儿复习英语，我看不懂，不知道孩子复习的咋样了”；

对于大部分孩子来说，一到期末考试就会出现这样那样的问题，比如不知道什么是复习？怎么复习？对于学习完全陷入一种无厘头的状态，而父母们呢，也只能是干瞪眼，想帮忙又不知道该怎么做-----

期末到底如何高效复习？

大家都知道我是一位老师。近期，有很多家长通过微信向我咨询期末如何复习这个问题。

盛情难却，今天我就在这里给大家讲讲期末高效复习的方法，这也是我课堂上教的方法。

一、学习态度

很多孩子对期末考试没有引起足够的重视，觉得并不是什么中考高考，考的好坏都无所谓的态度，平时学习不认真，考试前也不好好复习。

在这里我想告诉孩子们，考试不只是测验平时对知识的掌握能力，还测验心理素质，学习能力等综合能力。每次考试都是一次总结，考试重要的不是分数，而是你有没有全力以赴的对待。

二、有计划地的复习，才能有事半功倍的效果。

每天该怎么复习，重点复习哪个科目，这些都要写进计划里。俗话说得好“凡事预则立，不预则废”，做好计划，根据计划来复习，效率更高。

三：方法（思维导图+卡片记忆）：

为了让同学们便于记忆和应用，在教学的时候，我就会让学生把各个章节的重要知识点做成思维导图，把各个知识点之间的关系梳理清楚，在复习的时候，只需看一张思维导图，就能对知识点一目了然。

对于那些需要背诵记忆的内容，在教学的时候我就会让学生用卡片来记忆，后期复习的时候，拿出卡片直接使用即可，高效方便。

四：查漏补缺

这个阶段的复习就是做练习了，比如语文、英语等学科，以教科书为中心，我会让学生反复进行练习读法、译法、语法等；尤其是阅读，复习时一定要让学生把思路打开，把有关的知识联系起来进行综合练习。

比如一位学生语文阅读差，我会安排一位阅读理解能力好的同学一起复习，这有利于短时间内提高学生的成绩。

当学生有偏科现象时，期末考试即将来临，我们要教会他们平均分配精力，把已经掌握的的内容作一般的复习，把主要精力用在薄弱环节上，进行查漏补缺。

五：重点复习

1、复习到第三步，学生已经将教科书的内容过了一遍后，这个时候就要把第一步整理的思维导图一览表和卡片拿出来，再专心的看一看，将内容按顺序和它们之间的关系牢记在大脑里。

记忆的时候，光看是不能解决问题的，至少要让学生把重要的内容背出来，对总的线索有一定了解后，才能顺藤摸瓜，将其他内容牢记于心。

2、由近而远的复习

一般学生复习都是按照“由远而近”地的复习，既先从第1页、第2页、第3页依次复习，这样复习有一个好处，开始很用功，很仔细，但随着时间越来越近，越往后，越松垮，最后匆匆结束。

其实，教科书后面部分的内容是前面知识的综合，难度相对也高，考试出题的概念更大，如果按一半学生的逻辑，在时间有限的情况下，先复习前面的内容，有点得不偿失。

所以，我一直告诉学生，先复习后学的知识，后学的知识综合性比较强，常常涉及前面的知识，在复习后面的知识时，遇到前面学过的较模糊、拿不稳的知识，再随时往前复习，这样便于把前后知识联系起来，两者都加深印象。

在孩子们的复习当中，有精细的规划，合理安排时间都是很重要的，与此同时，复习也是升华孩子们知识和能力的时候，作为家长我们一定要耐心指导，帮助孩子攻克薄弱环节，争取把该拿的分都拿了，把别人得不到的分也拿了，最后用优异的成绩为一个学期的学习画上一个完美的句号。