大学的成绩分布可以受到多种因素的影响，包括学科、学校政策、教学水平等。一般来说，大学的成绩分布通常呈正态分布（又称高斯分布或钟形曲线）。正态分布是一种对称的统计分布，大多数学生的成绩集中在中间，而高分和低分的学生人数相对较少。

以下是正态分布的一般特征，但请注意这可能因学科、学校和其他因素而有所不同：

中位数与平均数： 在正态分布中，中位数和平均数是相等的，它们都位于分布的中心。

高分区域与低分区域： 大多数学生的成绩集中在中间，形成一个高峰，而在高分和低分的区域，学生人数逐渐减少。

标准差： 正态分布的标准差影响着成绩分布的宽度。较小的标准差表示成绩分布较为集中，而较大的标准差表示分布较为分散。

分数段： 大学教育中，一般存在一定比例的学生取得较高分数，一定比例的学生取得较低分数。学校通常会设定一些基于百分比的成绩段，如前10%的学生为优秀，后10%为不及格等。

变异性： 不同学科的成绩分布可能存在较大的差异。一些科目可能更容易取得高分，而另一些科目可能更具挑战性。

请注意，这只是一般趋势，具体情况可能因学校、学科、国家和课程设置而异。学校也可能采用不同的评分制度，如百分制、五级制、字母制等。