学习好的人和学习差的人区别之一就是学习节奏的掌控能力。学习好的人可以全面控制速度，比如看书、思考等时，碰到已经掌握的很好的，就尽快略过，不会的也尽快略过，可以前后勾连着想问题，很容易能找到产生学习心得的点，所以总是能很快的进步。而学习差者只能小程度的控制（其实主要是“选择”），看书、思考问题、做题只会僵化的匀速的、按顺序的学习。每个人的“思维压缩”是有限的，比如，背东西，本来你能背一个100斤的人，但现在你已经穿了件100斤的铁背心，你就背不动100斤的人了。本来你的能力是同时思考20个英语新词，但现在有50个新词的短文，那么，你就不可能读懂这篇短文了，即使你读很多遍。类似的，你只有把10个数学公式合在一起推导出一道题目的能力，但现在有道数学题目需要同时，把20多个数学公式放在一起思考才可以，那么，你必然出现“蒙”了：不管你思考多少遍。甚至你反复看详细解题过程，也没啥用。