一、教育部的新政策旨在保护学生的心理健康，避免成绩和排名给学生带来不必要的压力。据教育部数据显示，部分学生已出现心理问题，公开成绩和排名时会感到紧张和焦虑，担心排名下降或成绩不佳。这种心理压力可能源自家庭或学校，过度的竞争氛围会对学生产生负面影响，甚至影响他们的睡眠。

二、教育部的举措是为了减少学生心理负担。一些学生因无法承受成绩排名的压力，可能产生严重后果。家长通常对孩子寄予厚望，希望他们在学校表现优异。一旦成绩和排名公开，家长可能会因孩子成绩下滑而施加更多压力，这无形中加剧了学生的心理负担，导致一些心理脆弱的学生选择极端应对方式。

三、教育部的政策目标是创造一个健康快乐的学习环境，虽然高考看重成绩，但更重要的是掌握和理解知识。过去学习更注重个人进步，尽管有成绩和排名，大家并不过于在意，而是根据自身条件努力学习。一个班级总有成绩排名先后，重要的是认识到差距后能主动努力学习，这才是社会所需的教育方式。