三本高校的学习风气，从整体上看，不如一本二本。其原因首先在于收费较高，且由于为民办本科，资源配置和教育质量自然有所差距。学习氛围的优劣，很大程度上依赖于各校管理部门的执行力。通常而言，三本的学习风气呈现出较差的趋势。

然而，国内大学正逐步走向社会化的管理模式，普通二本类大学的学习风气也不容乐观。学习氛围良好的学校，大多是一、二本的重点高校。对于自我驱动力强的学生而言，良好的学习氛围并非不可触及。关键在于自身的自律水平，这是一个重要的考量因素。

总体而言，学习风气的好坏，与学校的定位、管理以及学生个人的主观能动性紧密相关。在面对不同学习环境时，学生应更多地依赖自我驱动，培养良好的学习习惯和自律能力。这不仅能够帮助学生在学习氛围不佳的环境中取得成功，更能在长远的学术生涯中受益。