第一招:浓缩记忆法 定义:浓缩记忆法就是抓住历史知识的主要内容、紧扣住关键字眼、把复杂的识记材料加以凝炼和压缩来记忆历史知识的一种方法。 例子:西汉初年汉高祖的休养生息政策的措施是:「让士兵复员生产。免除若干年徭役;让战时逃亡在外的人回乡

发还原有的田宅;并释放一些奴婢为平民

把田租规定为十五税一。」我们可以浓缩为「两让一放一定」 。 好处:浓缩记忆法的优势在于加大了大脑对知识信息的容量

又减轻了学生的负担

同时更提高了学生再认、再现历史事实以及分析、概括的能力。 第二招:口诀记忆法 定义:口诀记忆法

又可称为歌谣记忆法。它是把重要的历史知识编成诗歌、民谣、顺口溜等形式来记忆的一种方法。 例子:(1)春秋五霸歌:齐桓晋文霸业隆

宋襄战败梦成空;秦穆开地霸西戎

楚庄欲问九鼎重。 (2)历朝兴替歌:夏代商代与西周

春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一

南朝北朝是对头。隋唐五代又十国

宋元明清帝王休。 好处:口诀记忆法的好处是「顺口」

可使学生读起来朗朗上口;记忆起来生动轻松

久久难忘。 第三招:图示记忆法 定义:图示记忆法是以各图表图、图形记忆庞杂不易归纳或不易理解的历史知识的一种方法。 好处:图示记忆法的使用

不仅能解决历史知识中一些重点和难点的顺利记忆问题

而且还比较自然地培养了学生对历史知识的概括、综合归纳和比较的能力。 第四招:运算记忆法 定义:此法是将需要记忆的历史年分或数字化成简单的算式

从而帮助记忆的方法。 例子:(1)加法:李时珍写成《本草纲目》是1578年

可想为15=7+8。 (2)减法:东周开始于公元前770年

可想为7-7=0。 好处:这种方法的好处是借助学生在空间概念的知识

将文字资料形象化

有效地发挥右脑的图象记忆功能

增强记忆力。 第六招:归类记忆法 定义:归类忆法是把历史知识分门别类地找出一条条线索

记忆成串历史知识的一种方法。 例子:中国古代史就可按政治、经济、民族、对外、文化五个大方向来串线。政治方面又可按朝代(或政权)的变迁、中央集权制度的发展、改革措施的变化、军事战争的情况等项目来串线;经济方面又可按政策措施、农业、手工业和商业等来串线;民族关系方面可按地域或民族、国家来串线;文化方面可按天文历法、数学、医学、建筑、文学、艺术等来串线。 好处:这种方法的好处是便于以时间为经、以类别为纬

把大量的历史知识编织起来

加强了记忆历史知识的系统性

培养了学生归纳总结历史知识的能力。 第七招:比较记忆法 定义:没有比较

就没有鉴别

没有鉴别

就没有印象

没有印象

就不容易记忆。比较记忆法就是对历史现象从各种角度各种联系上通过辨别、分析

找出它们的异同点

以便于记忆的一种方法。这种比较又可分开纵向比较与横向比较两大类。 例子:(1)纵向比较:如秦隋速亡比较、唐明宦官之祸比较、王莽与王安石变法比较、洋务运动与戊戌维新比较

以及晚清一连串的不平等条约的比较。 (2)横向比较:中国的戊戌维新与日本的明治维新比较。 好处:这方法的好处是在于经过比较

将两件不同史事进行分析、归纳

增加了对史事的认识

认清彼此的异同

这样自然加强了对史事的记忆。 第八招:规律记忆法 定义:任何事物都有其规律性。历史知识也不例外。历史知识繁多而复杂

通过对繁多而复杂的历史知识的归纳、分析、综合

找出其共性(即规律)

然后再运用这些规律记忆历史知识

这种记忆方法便是规律记忆法。 例子:(1)记忆历史事件:可用「历史事件=背景+经过(或内容)+结果」 (2)记忆历史人物:可用「历史人物=时期(即朝代)、称谓+主要事迹+评价」 好处:规律记忆法是一种较高层次的记忆法。它是在共性的前提之下再找出其个性

这样常常能起到触类旁通、一石二鸟的作用

有时还会创造思维的火花

因此对这种方法绝不等闲视之。 第九招:字头故事记忆法 定义: 所谓字头故事记忆法

就是将课文内容的重点

抽出其关键字

然后利用这些字头编成有意义的故事。 例子:八国联军:八国分别为英、美、法、德、日、意、俄、奥。这是字头。故事:阿[英]烫了一个很[美]丽的[发(法)]

于是整[日]都很[得(德)]

成日叫着[哦噢(俄奥)]。 好处:字头故事记忆法的好处是它不但将要记的资料浓缩了

而且更能透过故事的编制

增加了事件之间的联系

形成连锁的记忆反应

不容易忘记其中一项。 第十招:形象联想记忆法 定义:这种记忆法是将历史人物的事迹与其个人形象加以联想

以达到有脑海中对某历史人物有一个「固定的形象」。

你可以用故事记下啊 用故事形式串联文字 用来记中文，英文，历史年份都好有用的... 而朋友用过来记化学的代号...是成功的!!!! 当然用自己喜欢的东西记啦 朋友是用高达人物日文名记的=.=|||

方间有好多记忆方法 可以不用钱试一试..