英文阅读中遇到陌生词汇在所难免，关键在于提升阅读技能。通过语义猜测，不仅能提升阅读流畅度，还能有效记忆词汇。孤立记忆单词无意义，应将词汇置于语境中学习。猜测词义有多种方法，本文着重介绍通过词源和基础原词来猜测词义的技巧。

词源学是研究词汇来源和演变的学科，如“etymology”源自拉丁文，表示“研究真实意思”。了解词源本身有趣且有助于理解文化历史，还能记忆更多单词。例如，geography的词源可追溯至古希腊神话中的大地女神Gaia，由此衍生了相关词汇。

基础原词是构成其他词汇的词类，如“helpful”的基础原词是“help”，掌握“help”后，容易记忆“helpful”、“helpfully”和“helpfuler”等。

进行词义猜测的练习：请写出以下词汇的基础原词。

1. helpful _______

2. artist _______

3. building _______

4. unkind _______

5. smaller _______

6. owner _______

了解指代关系，英文阅读中代词常用于指代信息，需要弄清楚其具体含义。代词包括人称代词、物主代词等，其含义取决于上下文的照应对象。练习找出句子中的代词及其照应对象。

词根词缀是构成英语单词的重要方式，词根决定单词意义，词缀改变词义和词性。通过词根词缀分析，有助于猜测词义并提升阅读能力。

词根是构成单词的核心，如“reaction”中词根“act”表示行动，前缀“re-”表示反向，后缀“-tion”使其成为名词。

前缀位于词根前，如“unfair”中前缀“un-”表示否定，改变原词义。

后缀位于词根后，如“movement”中后缀“-ment”是名词后缀，将动词“move”转换为名词。

训练时关注原文线索，习惯通过上下文推测词义，避免孤立记忆单词。信号词是展示观点联系的词汇，有助于理解文章结构。

掌握信号词的功能，如“I love drinking coffee because it keeps me awake at night”和“I love drinking coffee even though it keeps me awake at night”中，“because”和“even though”改变句子逻辑关系。

一词多义是英语阅读中的难点，同一个单词在不同语境中可能有不同含义。理解时需具体分析语境，避免理解偏差。

解决一词多义问题需要多读、多记、多分析，通过长期积累形成习惯，提升阅读理解能力。