高考第一轮复习是奠定坚实基础的关键阶段。在回顾课本知识时，需深入理解，而非仅停留在记忆层面。要通读所有学科的教材，对理科原理进行深入理解，对语文、英语课文中的重点词汇、句子进行摘抄与背诵，对文史类知识进行归纳整理。复习时，应以课本为根本，先弄懂课本内容，再做题。做题过程中，不查看课本，不查看答案，确保独立思考与解答。如遇难题，应先思考遗忘知识点或解题思路的偏差，待隔一定时间后回看，避免即时查看答案影响记忆效果。

把握好复习节奏至关重要。因个人差异，复习进度或有不同，建议提高自学能力，关注基础题目，标记不熟悉的知识点，以便及时回顾。在学习过程中，遇到难题应积极寻求同学或老师帮助，与同学交流解题思路，互相测试，共同解决疑惑。通过沟通，能更有效地填补思维漏洞，达到相互学习与提升的目的。

在处理作业时，要讲究策略，避免死磕难题。对于做不出或做错的题目，应暂时搁置，但保留下来，每日抽时间复习，待解决后再动手做题，并保留此类题型以备后续回顾。同时，要加强作业与课本之间的互动性，不急于查看答案，而是通过回顾、自我验证来提高解题能力。

复习阶段应注重定期回顾与自我检测。通过一周的时间，翻阅课本，复习已学知识，并限时完成练习题，验证对知识点的掌握程度。此过程远比大量做题更为有效。

利用考试作为复习工具，将其视为检验学习成果的手段，而非追求分数高低。考试时，应专注于自己已掌握的知识与题型，整理并巩固，分析失分点，回归课本深入学习。通过反思考试过程，了解自身思考方式与解题策略的不足，为后续复习提供针对性的改进方向。