一、使用心理暗示。比如给孩子约定，读完一本书，奖励一颗棒棒糖。这就是对孩子的积极暗示，使得孩子在读书和甜味的糖之间建立了联系。当你满足了他的愿望之后，就在现实中建立了这种真实的联系。这样，就会为他以后积极读书打下了基础，从而激发了孩子内在的动机。等到有一天，孩子从书中得到了无比乐趣，你不用再用棒棒糖暗示他，他也会积极地找书来看。

二、寻找的的内心需求，把他内心的需求当作他做事的筹码。这就好比你钓鱼的饵料一样。如果你的孩子不喜欢学英语，你通过日常的观察，发现他特别喜欢乐高。你就可以给他达成协议，背会一篇课文，奖励一个乐高玩具。孩子为了得到乐高玩具，肯定会玩命的背书。在使用这个技巧的时候，不要把孩子要完成的目标定得太高。不要忘了，孩子也会权衡自己的必需品和学习是否对等。如果你给孩子定的目标太高，会使孩子有挫败感，反而不利于孩子完成你期望的目标。如果你给孩子定的目标太低，孩子很容易完成，是不怕的。在下一次的协定里，把任务提高一些难度，就可以了。

二，做孩子的榜样。有一位伟人曾经说过，榜样的力量是无穷的。孔夫子也说过，己所不欲勿施于人。你自己做不到的东西，不要要求别人去做。有些家长，为了维持自己虚伪的尊严，努力在孩子面前装逼，把自己打扮成高高在上的样子。只知道一味地命令孩子，从不去想一想，自己的要求是否适合孩子的具体情况。