初二,初中阶段的分水岭时期.

期中,初二的第一次亮相

初二的学习,对于初中成绩的转变是一个尤为关键的阶段

事实上也是如此,我初二的时候赶上SARS放假,很明显学习的那一部分人原本属于中等,后来成绩却突飞猛进.

因为初三虽然可以做最大限度的补救,但记住那只是"补救".初三的任务是复习,但是从来没有复习能像学习一样扎实的.

把握好初二的学习,可以使自己今后的学习变得轻松简单.

既然要开始认真学习,那么我想应该重视每一次考试,永远不要等"下一次".

建议每个人制定一个大致的目标,在初二整整一学年要取得什么样的进步.

然后从期中考试这第一个台阶迈起.

以上是感悟;

然后班会,最好请成绩比较好,或进步比较大的学生,做一些学习感想,讲一讲学习方法.

最好还可以叫各科老师讲一讲本科最好的学习方法.

不过切记不要忘记那些成绩中等,或偏下的同学.

要想尽办法给大家更多的激励,让人获得信心,并感觉想要转变.

比如对班内差生(当然你不能这么说..就说对目前成绩不满意的同学也可以),你就可以举一些通过初二以后一跃而成为班级前几名的例子.

(完全不是骗人!当年我中考的时候,全班最高分根本不是什么班里一直以来看好的学生,尖子生都排到3～5名了,第一名是初二前不怎么显眼的男生,从初二非典假期回来忽然变成班里前几名了,尤其理科很突出)

做一些类似动员式的讲话.最好是根据实际情况了.

然后告诉大家,要紧抓弱科提高,但是不能忽略自己强科的正常学习.

比如数学弱,英语强,那么绝对不能放松英语听课、作业等正常学习,或者保留一部分复习.但是对于数学,就要付出复习时间的大约50%甚至更多的时间.

合理安排学习和复习的时间,学习要在主要.但期中前初中应该会适当带着大家复习,所以首先要跟紧老师的步伐,然后根据自己的情况调整.

合理安排休息时间,更不可以为了在家自学而降低课堂学习效率.

具体的复习学习方式,我就不说了,好久没上初中了.上面说了,叫班里有进步的和成绩好的同学(是两种!!)都讲一讲自己学习的心得,也可以叫同学提些现实问题,进行讨论或请好同学或老师给予解决等等.