考取小学音乐教师岗位，并不涉及合法性问题。合法与否并非关键，重要的是其合理性与合情性。如果在教学安排上显得不合情理，教师应当向学校领导反映，以争取安排教授专业课程的机会。然而，学校在实际运作中，可能会遇到师资调配的难题。例如，如果学校当前并不缺乏音乐教师，而语文和数学教师短缺，教师则需要根据学校的整体安排来进行教学。学校也有其难处，需要平衡各科目教师的分配。